轉知財團法人華岡興業基金會來函內容如下:
一、為配合教育部「青年發展署」115年度大專校院職涯輔導補助計畫之實施，並因應該計畫已將「SCPC國際職業策略規劃師」證照納入專業證照項目，本會特此邀請貴校派遣教師參與「SCPC國際職業策略規劃師課程」，以共同推動並強化職涯輔導的知識與技能，助力貴校在職涯輔導方面的發展。
1-1配合政策推動，提供專業訓練資源：
本會深感各校在推動職涯發展與境外生輔導工作中所面臨之挑戰，故致力於提供全台大專校院最專業的國際認證訓練資源，協助教師強化生涯諮詢與策略規劃能力，並提供擅外語之職涯師資資源，以因應境外生多元需求。
1-2 鼓勵績優單位，設立獎學金補助：
SCPC 技術近年已獲台北教育大學、慈濟大學、義守大學、台中科技大學、致理科技大學……等北、中、南、東多所大專校院國際處、職涯輔導中心採納，實際應用於境外生留台發展與畢業生職涯輔導之推動，成效獲得高度肯定。為鼓勵長期投入境外生輔導之績優學校與教師，凡具有教育部國際及兩岸教育司自設立之「境外學生輔導表揚紀錄」者，或是貴校有榮獲教育部優良教師者，檢附本公文與相關得獎證明，即可申請本課程獎學金補助。誠摯邀請 貴校派員參訓，攜手強化校內輔導團隊之專業能量，共同打造更具實效與溫度的職涯支持系統。
二、SCPC即為「115年度教育部青年發展署推動的大專校院職涯輔導補助計畫」關鍵績效指標所指：全校教職員、職輔單位人員、境外生輔導團隊，具職輔相關專業證照之一。而因應新一代職涯問題，SCPC相較於傳統職涯證照的優勢：
2-1 強化教師即時輔導效能，回應校園第一線實務需求：
現今學生在升學、就業與生涯抉擇上，常呈現焦慮高、耐心低、期待快速獲得方向之特性，傳統需多次晤談才能逐步釐清的輔導模式，已不易因應校園現場之實際需求。
SCPC 所培訓之「敏捷式職涯輔導流程」，協助教師在有限的輔導時間內，快速聚焦學生當前困擾，並引導其形成可執行之行動方向，使每一次輔導晤談皆能有效推動學生後續行動，提升教師輔導效率與學生投入度。
2-2 強化教師專業一致性，提升校內輔導品質：
SCPC 課程採結構化訓練設計，結合理論基礎與大量校園與職場實務案例，透過專業師資授課、案例演練與督導機制，協助教師建立共通的職涯輔導語言與判斷邏輯。
此訓練模式有助於不同系所、不同背景之教師，在進行導師晤談、職涯輔導或境外生輔導時，能以一致且具策略性的方式引導學生，避免各自為政或輔導品質落差，進一步提升校內整體輔導專業度。
2-3 回應境外生與畢業生適應需求，降低輔導壓力：
SCPC 核心強調「自我效能建立」與「小步行動推進」，協助教師引導學生在面對文化差異、職場適應與生涯不確定性時，先建立可行的短期行動與信心基礎。
相較於僅著重長期生涯探索之傳統模式，SCPC 更有助於教師在有限輔導資源下，協助學生穩定情緒、累積成功經驗，降低延宕就業或適應不良之風險，特別適用於境外學生與即將畢業之學生族群。